3 день

  Доброе утро!   

Автоматизация процесса планирования деятельности сотрудников ОУ

1.     Создание формы планирования сотрудников ОУ по предложенному образцу;

2.     Создание списков: «Вид деятельности», «ФИО», «Вид мероприятия» на отдельных листах книги;

3.     Использование функции «Проверка данных», связь диапазона данных «Вид деятельности», «ФИО», «Вид мероприятия» с соответствующими списками;

4.     Формирование примерного плана сотрудников ОУ, формирование плана на месяц используя числовой фильтр;

5.     Настройка печатной формы документа, настройка колонтитулов;

6. Отправить документ на адрес электронной почты aleksoren@gmail.com

7. В комментариях к этому сообщению укажите 2 плюса и 2 минуса использования данной формы

2 день

Доброе утро!

Анализ соответствия сайта ОУ требованиям Статьи 29. "Информационная открытость образовательной организации" Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ, вступившего в силу: 1 сентября 2013 г.

1.Откройте сайт своего ОУ.

2.Анализ нормативных документов.

2.1.Проанализируйте содержание сайта Вашего ОУ на соответствие «Статье 29. Информационная открытость образовательной организации» ФЗ РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ вступившего в силу 1 сентября 2013 г. http://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/29/, результаты анализа внесите в таблицу совместного доступа

2.2. Проанализируйте состояние сайта Вашего ОУ в соответствии с Постановлением Правительства России от 10 июля 2013 г. № 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"

http://government.ru/media/files/41d4780be1a98976656d.pdf

3. Разработайте проект стратегии развития сайта ОУ. Проект оформите в презентациях google (режим чтения). Ссылку разместите в сетевой таблице.

Дополнительные материалы размещены во вкладке "Полезные ссылки"

.

1 день

Уважаемые коллеги!

Добро пожаловать на блог информационного модуля курсов повышения квалификации для руководителей ОУ ИПКиППРО ОГПУ!

Этот блог является обучающей площадкой, на его страницах обозначен образовательный маршрут, представлены ссылки на необходимые документы, дополнительные материалы.

Нормативные документы определяющие требования в области ИКТ:

1. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" 2. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
3. Федеральный государственный образовательный стандарт
4. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н г. Москва

"Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

1. Входная диагностика
- "Определение уровня ИКТ компетентности руководителей ОУ"
- Психолого-педагогическая диагностика 
            - Психологическая компетентность педагога,
            -  Определение уровня сформированности педагогической рефлексии,
            -  Методика диагностики уровня эмпатических способностей.

 Познакомьтесь со стандартами Международного Общества Содействия Внедрению Информационных Технологий в Образование (МОСВИТО).

2. Практические задания

2.1. Создание аккаунта Google.ru (регистрация);

2.2. Участие в создании сетевой презентации Google. От каждого участника сетевого проекта необходимо создать слайд – визитная карточка, творческое представление себя.
- Презентация 1 (дд.мм.гг-дд.мм.гг);
- Презентация 2 (02.06.2014)

2.3. Участие в создании сетевой таблицы Google. На данном этапе заполняются следующие позиции: ФИО, адрес электронной почты Google.ru
- Сетевая таблица;
- Сетевая таблица 02.06.2014

2.4. Участие в создании коллективной карты Google. Каждый участник проекта устанавливает метку расположения своего образовательного учреждения на предложенной карте.
Сетевая карта

2.5. Создание собственного блога в сервисе blogger. Создается макет блога «визитная карточка образовательного учреждения». Обратите внимание на критерии оценки блога

Адрес блога вносится в таблицу п.2.3

2.6. Создание собственной карты Google, открывается общий доступ на редактирование карты. Адрес карты вносится в таблицу п.2.3

2.7. Создание собственной сетевой презентации. Создается сетевая презентация как сетевая площадка для получения коллективного продукта, открывается общий доступ на редактирование презентации.
Постарайтесь в презентации предоставить ответы на вопросы:
1).     Как технологии Web 2.0 могут быть интегрированы в план информатизации моей школы или района?
2).     Какие сервисы могут быть использованы учителями и учащимися для глобального общения, совершенствования преподавания и учебной деятельности школьников?
3).     Как сервисы Web 2.0 могут улучшить коммуникации между учащимися, преподавателями, родителями и местным сообществом?
Адрес презентации вносится в таблицу п.2.3

2.8. Создание собственной сетевой таблицы. Создается сетевая таблица, открывается общий доступ на редактирование таблицы.
В созданной таблице постарайтесь ответить на вопросы:
1). Какие виды деятельности руководителя являются самыми важными для эффективного внедрения информационных технологий в процесс обучения? (стандарт МОСВИТО);
2). Какие стандарты для руководителей существуют и какие условия необходимы для эффективного внедрения информационных технологий?
Адрес таблицы вносится в таблицу п.2.3

2.9. Создание формы Google. Создается анкетная форма сбора данных, «Анкета для родителей» 5-10 вопросов, проводится настройка отчетов. Адрес формы вносится в таблицу п.2.3